Ảnh: RFF
- Fanta bánh
- Thành phần (20 miếng)
- sự chuẩn bị
Fanta bánh
Trẻ em thích bánh - không nên bỏ bánh quạt trang trí đẹp mắt này trong quá trình đăng ký. Trường học có thể rất ngon.
Chúng tôi muốn được nhỏ lại. Và không thể quyết định giữa tất cả các món quà: đầu tiên là gấu gummi hoặc kẹo mút đường? Một chiếc bánh tưởng tượng, khi anh đứng trong giấc mơ thời thơ ấu.
Satchel được đóng gói, túi đi học đầy và bánh trường nướng - ngày đầu tiên đến trường là điều đặc biệt đối với mỗi đứa trẻ. Nướng cho con bạn một niềm vui: Được trang trí với gấu gummy và tinh chế bằng chữ viết là Fantakuchen mang đến cho trẻ em niềm hạnh phúc trong bữa tiệc buffet bánh . Ngay cả những ông bố bà mẹ cũng không thể nói không!
Điều tuyệt vời: soda cam không chỉ mang đến cho bánh quạt một hương vị thơm ngon, trái cây mà còn làm cho nó trở nên thơm ngon nhẹ nhàng.
Thành phần (20 miếng)
300 g bột, 3 muỗng cà phê bột nở, 4 quả trứng, 300 g đường, 1 gói đường vanillin, 150 ml dầu, 150 ml nước chanh có hương cam, 250 g đường, 2-3 muỗng nước cốt chanh, 1-2 muỗng sữa, màu thực phẩm nhiều màu sắc, Kẹo (ví dụ như kẹo dẻo, kẹo mút, v.v.), chất béo và bột cho khuôn, 6 túi đông lạnh nhỏ
sự chuẩn bị
1. Trộn bột và bột nở trong một cái bát. Đánh trứng trong một bát khác. Thêm đường, vanillin đường, dầu và nước chanh vào trứng và khuấy nhanh. Thêm hỗn hợp bột và gấp lại cho đến khi mọi thứ vừa được trộn.
2. Mỡ chảo dạng lò xo hình chữ nhật (24 x 35 cm) và bụi bằng bột. Đổ bột vào chảo và nướng trong 30 - 35 phút trong lò nung nóng sẵn (bếp điện: 175 ° C / không khí lưu thông: 150 ° C / gas: xem nhà sản xuất). Hủy bỏ và để nguội trên giá dây.
3. Cho đường bột, nước cốt chanh và sữa vào hỗn hợp hơi đặc hơn. Chia diễn viên thành 6 phần. Làm trắng một phần phông chữ, nhuộm màu còn lại với màu thực phẩm khác nhau. Đổ đầy bột trắng vào túi đông lạnh và cắt một góc nhỏ. Với đóng băng trên bánh đánh dấu từng miếng riêng lẻ. Cũng điền các vật đúc còn lại vào các túi cấp đông nhỏ và cắt các góc nhỏ. Trang trí bánh quạt với phông chữ và đồ ngọt theo ý muốn.
